上一期，我们介绍了“艺术美育师”的组织构架，从顶层设置的层面进一步明确了“艺术美育师——音乐美育师、舞蹈美育师”人才培育计划是一项国家级的培育和认证工作的属性，为党育人、为国育才，打造一支信念坚定、专业过硬、甘愿付出、勤于奉献的中国美育师资队伍，则是设立本计划的初心和目标。

那么，“艺术美育师——音乐美育师、舞蹈美育师”人才培育计划到底想解决什么样的问题？它包括了哪些内容？

今天，我们就来简单聊聊“什么是艺术美育师？

一、德为先、美为重，美育教育不可缺少

聊艺术美育师之前，我们先来了解一下“美育”的概念：美育是指通过艺术教育和文化活动培养人们的审美情趣和艺术修养，提高个体的艺术素养和创造力。

美育也称审美教育或美感教育，是全面发展教育不可缺少的组成部分。美育要通过各种艺术以及自然界和社会生活中美好的事物来进行。在人的全面发展教育中，美育占有重要地位。

二、重素养、强美育，新的国家战略规划

在中共中央、国务院印发的《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》中明确提出：“全面把握教育的政治属性、人民属性、战略属性，落实立德树人根本任务，为党育人、为国育才，全面服务中国式现代化建设，扎根中国大地办教育，加快建设高质量教育体系，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。”并要求“深入实施素质教育，健全德智体美劳全面培养体系，加快补齐体育、美育、劳动教育短板。推进学校美育浸润行动……”

“美育”已经是一项国家战略和任务，而要最终做好这项工作，切实推动中国美育事业的发展，将习近平总书记关于的“美育”的重要指示精神贯彻好、落实好，就需要建设一支专业、全面、坚定、奋进的美育师资队伍。

三、赋能、搭台、创新，艺术美育师的目标和任务

“艺术美育师”人才培育计划致力于尝试解决3大问题：

1、赋予美育新的能量和能力：联手包括医学、人工智能等权威机构，更加注重双“育”并举、育愈结合，更加注重运动医学领域和人工智能领域知识的介入和运用，更加注重艺术教学的优化、实践和情绪行为的治愈功能。“音乐疗愈”、“舞动治疗”的特色融合课程将由权威医学机构颁发相关证书。

2、搭建美育学习终身学习平台：面向全民的“艺术美育课程中心”，邀请全国各领域专家学者和顶尖人才、音乐及舞蹈领域知名艺术家、教育家共同参与，为有志于从事美育工作的社会各界人才提供专业培育和终身学习；

3、创新艺术美育师新职业体系：根据国家战略部署，在人社部门和教育部门等相关单位的前期沟通下，打造科学、全面、专业的中国美育人才培育体系，牵头探索创造“艺术美育师”新的职业体系，赋能中华民族优秀文化的推广和普及，坚定树立全民文化自信。尝试建立中国美育事业教师认证行业标准。